项目制学习 Project-Based Learning
项目制学习(Project-Based Learning),即“PBL”,是一种以学生为中心,设计执行项目的教学和学习方法。学生需要通过一段时期的调研、学习和工作挑战一个项目课题,是一种探究性的学习方式。
基于项目制学习(PBL)的理论及其应用始于美国,目前也在世界各地广泛传播,是一种备受教育家和学校推崇的教学模式。
“从实践中学习”
—约翰·杜威 美国著名教育家、哲学家
浩天教育推荐信PBL

开展形式

每个课题组由1位知名科研院所或重点高校科学导师面对面进行指导

连续数十学时科研学术思维指导和科研浸泡式学习

学术论文撰写培训,投稿分析和发表指导

顶级科学导师对学生阶段性科研成果进行点拨升华

项目顾问随时关注学习进展,及时沟通解决学习中遇到的困难

项目学习后进行满意度测评,跟踪保障学生学习质量

学习要点

学术文献阅读指导、对比和分析

指导理解选定课题的研究思路和方法

指导科研工具的操作方法和使用技巧

对课题进行前瞻性研究,了解课题最新研究成果和发展方向

对课题进行调研性研究,了解课题来源,理论成果及目前应用情况

适合人群

有计划申请国外TOP30名校留学的优秀高中生及本科在读生;

有参加国内高校自主招生面试和综合素质测评的优秀高中生;

对自然科学领域有浓厚兴趣的优秀中学生和大学在读学生;

可根据特定需求的学生在不同学科领域进行定制化研究项目设计

为什么来浩天教育
  • 顶级科学家及名校师资
    师资团队由科学院及985高校专家教授组成
  • 高含金量的推荐信
    获得中科院及985名校专家教授推荐信,走在同龄人前面
  • 线上线下课程资源丰富
    学生可以根据自身特点及需求进行个性化组合
  • PBL 项目制学习
    体验原汁原味的精英教育,项目结束后最终收获项目实地成果
  • 完美衔接大学课程
    专业的课程设计团队,助力985名校申请
  • 活动多样化的家长俱乐部
    为家长搭建交流平台,分享前沿教育资讯

顶级科学家及名校师资

师资团队由科学院及985高校专家教授组成

学员评价
耿同学
生命科学方向
带领实验的导师非常有耐心,不厌其烦的回答我的每个问题,从基础到提升多方面的帮助我了解实验的框架、思路与内容,积极的提供了各种相关材料,帮助我更好的把握实验的前进方向;老师们也非常的细心友善,带领我们参观了整个科研所,向我们介绍了前沿的科研内容,亲切的鼓励我提问,耐心的指导我分析知识点。导师和我交谈过程中非常真挚热情,并鼓励我继续学习热爱科研。
周同学
物理学方向
这次导师真的对我们帮助很大。我们问问题的时候,很明显的不同是,老师是告诉我们如何去解决这类问题的方法,而不是只去单单解决这一个问题。比如小车的转速老师是引导我们去想想能从哪两个方面下手去调,不是去告诉我们你们调一下转速;再比如无人机的那个程序当时我们问过很多次,老师是让我们去读那个注释去想想哪里错了,其实那些错误老师可能很清楚哪个地方错了,也许一句话就能搞定,而他很耐心的让我们自己去解决问题。导师希望我们能够掌握解决这类问题的方法,而不是这一个问题。
游同学
计算机人工智能方向
学术上,我学到了许多算法,我本以为算法都会很难,但在学习过程中,我也慢慢发现其实算法本身不难,而难的是实现算法。就跟程序员常说的那样talkis cheap, show me the code。于是我便将所有小组的作业无论是否分到我都自己编了一遍,感觉这样的收获比光听讲大多了。
李同学
数学方向
学习了许多篇该领域的论文(包括中英文),对论文的关键词汇的索查能力尤其是对英文论文的惯用词汇与写作方式得到了一定程度的了解与训练,以及对所选课题方向拥有了初步的了解,让我体会意识到除了传统的问题解决外,还有其它很多更重要的科研方向和工作需要去做。

物理类

激光光谱—物质探测实践研究
太空探测——低轨空间目标观测系统开发
物理化学—光学薄膜材料的制备

数字集成电路系统整体架构规划

利用verilog语言编写

人工智能类

人工智能—基于复杂神经网络的自然语言处理研究
仿生技术—水下机器人研究实践
深度学习—建立科研合作网络研究实践

联系电话
400-005-1216
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